沧州幼专热议党的二十届三中全会（三）
作者： 发布时间：2024-08-02 20:05:00
后勤处处长、后勤党支部书记 孟令德
2024年7月15日至18日,中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京举行。出席这次全会的有，中央委员199人，候补中央委员165人。中央纪律检查委员会常务委员会委员和有关方面负责同志列席会议。在习近平总书记主持下，会议以举手表决的方式审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。
《决定》共15个部分、60条，分三大板块。第一板块是总论，主要阐述进一步全面深化改革、推进中国式现代化的重大意义和总体要求。第二板块是分论，以经济体制改革为牵引，全面部署各领域各方面的改革。第三板块主要讲加强党对改革的领导、深化党的建设制度改革。会议明确了进一步全面深化改革的总目标：继续完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。到二〇三五年，全面建成高水平社会主义市场经济体制，中国特色社会主义制度更加完善，基本实现国家治理体系和治理能力现代化，基本实现社会主义现代化，为到本世纪中叶全面建成社会主义现代化强国奠定坚实基础。《决定》共提出300多项重要改革举措，涉及体制、机制、制度层面的内容，其中有的是对过去改革举措的完善和提升，有的是根据实践需要和试点探索新提出的改革举措。
全会《决定》对深化教育科技人才体制机制一体改革作出了重要部署。”一是深化教育综合改革。从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变，《决定》强调加快建设高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。二是深化科技体制改革。坚持“四个面向”的战略导向，着力激发科技创新创造活力，《决定》强调要优化重大科技创新组织机制，加强国家战略科技力量建设，统筹强化关键核心技术攻关。三是深化人才发展体制机制改革。着眼加快形成人才培养、使用、评价、服务、支持、激励的有效机制，《决定》强调实施更加积极、更加开放、更加有效的人才政策，完善人才自主培养机制。
作为一名学校中层干部，更要将学习贯彻党的二十届三中全会精神与做好本职工作紧密结合起来，主动融入、靠前服务全校发展大局，现我校正面临着搬新校、过认证，打造区域性高水平职业院校的关键时期，必须要立足本职工作，从提升后勤保障上想措施，从提高满意率上下功夫，从提升服务上想办法，让师生感受家的温度，助推学校高质量发展。
党的二十届三中全会强调了全面深化改革的重要性，把教育、科技、人才作为中国式现代化的基础性、战略性支撑，为高校教育综合改革提供了明确方向。这要求在高校教育中更加注重培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，引导学生关注国家发展，积极参与社会实践。全会对进一步全面深化改革、推进中国式现代化作出了一系列战略部署，彰显了将改革进行到底的坚强决心和历史担当。
党的二十届三中全会的胜利召开，让我深受鼓舞、倍感振奋。作为就业服中心党支部书记，我深感使命光荣、任务艰巨。我要带领支委成员加强党支部自身建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用；我要坚持以党的创新理论武装头脑，积极发挥引领示范作用，带领支部成员深入学习贯彻全会精神，加强思想政治教育，坚定师生的理想信念。
作为教育工作者，我要坚决贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强师德师风建设。我将以全会精神为指引努力提高工作水平，提升教学质量，注重培养学生的创新能力和实践能力，积极推动教育教学改革，为国家培养更多具有创新精神和社会责任感的社会主义建设者和接班人贡献力量。
党的二十届三中全会强调“六个坚持”是新时代全面深化改革的宝贵经验，是继往开来推进中国式现代化的指导原则。它在不同层面和领域都具有重要的方法论意义和价值。以学前教育专业认证工作为例。
首先要坚持学校党委在整个认证工作中“把舵定向”的地位和作用，确保整个认证工作沿着正确的方向推进。由此也要求各级党组织和广大党员干部，要干在前、累在先，要像一粒粒凝结核，团结广大师生群众凝心聚力、汇智聚力、同心同向、迎接挑战。
认证的核心理念是“学生中心、产出导向、持续改进”。“学生中心”旨在助力学生终身发展、持续成长。“产出导向”旨在满足用人单位对优质人才的动态需求。这恰恰是教育对“坚持以人民为中心”的最好践行。
高校要坚持以“立德树人”为根本任务，“为党育人”、“为国育才”是学校和教育者的使命，此为“守正”。而“持续改进”旨在使学校真正成为自我发展的主体，能自主动态地关注学生成长需要和社会对人才的需求，不断探索育人规律，持续推进教育教学改革，不断提升教学质量和育人水平。
制度是建设发展的依据和保障，正所谓“无规矩不成方圆”。因此，在认证工作的推进中，科学的、合理的、自恰的制度体系是有效推进认证工作的基础和前提。
“法贵在行”！“全面”是保障！作为依法治国主体的人，其法治意识、法治观念、权责意识、规矩意识、标准意识等等的有无与强弱都是至关重要的因素。
认证工作虽然学前系是主战场，但却是对学校整体办学能力和育人水平的综合考量。因此，各项工作都需要统筹布置、协调推进。这就要求每一个人都要有“大局观念”，有“功成不必在我”、“功成一定有我”的责任意识和奉献精神。
党的二十届三中全会上通过了《中共中央关于进一步全面深化改革 推进中国式现代化的决定》。《决定》进一步明确了全面深化改革的总目标提出300多项重要改革举措，既是党的十八届三中全会以来全面深化改革的实践续篇，也是新征程推进中国式现代化的时代新篇，是我们党历史上又一重要纲领性文献。在这篇文献中，进一步强调了教育、科技、人才在中国式现代化建设中的基础支撑地位，并对今后教育的改革方向提出了具体的要求。我对《决定》中关于教育、科技、人才特别是教育方面的篇章进行了详细的阅读，读后感觉深受启发。
《决定》指出：“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。”从这一段文字上看，国家是把教育、科技、人才作为一个统一的整体来进行统筹发展，这是非常正确的做法。国家的强盛体现在科技水平的高低，科技水平的高低取决于人才质量，而人才质量取决于教育的实力。因此科技、人才、教育这三者是不可分割的一个整体。教育实力提升了，就能做到人才辈出，就会为科技的发展提供源源不断的后续力量。
在谈到教育的时候，《决定》指出：“深化教育综合改革。加快建设高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。完善立德树人机制，推进大中小学思政课一体化改革创新，健全德智体美劳全面培养体系，提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制，深化教育评价改革。”这段文字对于学校管理、育人方式、课程改革、教学改革、师资队伍建设等方面提出了明确的目标，是我们今后进一步进行学校内涵建设的指南。
在谈到高等教育的时候，《决定》指出：“优化高等教育布局，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科。分类推进高校改革，建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式，超常布局急需学科专业，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养，着力加强创新能力培养。完善高校科技创新机制，提高成果转化效能。强化科技教育和人文教育协同。”这段文字对我们高校方面的教育质量体系认证、高校双高建设、学科建设、科研成果转化等方面的发展提出了具体要求。
在谈到职业教育的时候，《决定》指出：“加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系。完善学生实习实践制度。引导规范民办教育发展。推进高水平教育开放，鼓励国外高水平理工类大学来华合作办学。优化区域教育资源配置，建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制。”这些指示对我们职业教育的发展指明了方向。在我们多年办职业教育的体会中，“职普融通、产教融合”是搞好职业教育的不二法门。《决定》中提出的原则和我们的教学实际完全符合，是对我们今后进一步办好职业教育的指路明灯。
作为一名高校教师，我今后要继续认真学习党的二十届三中全会文件，提高自己的思想和认识，坚决拥护以习近平总书记为核心的党中央的领导，积极投入到中国特色社会主义现代化建设中来，努力钻研教学，努力做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
2024年7月15-18日，中国共产党第二十届委员会第三次会议在北京召开。通过广播电视和网络学习了党的二十届三中全会精神后，我深刻领悟到全会以及全会所作出的《关于进一步全面深化改革 推进中国式现代化的决定》对于国家未来发展的重要意义。
党的二十届三中全会所作出的决策和部署，既高瞻远瞩，又切合实际，展现了党对国家发展的坚定决心和清晰规划，它让我深刻认识到坚定不移深化改革开放的重要性。改革与创新是推动国家不断前进的强大动力。
作为一名党员干部，我们要进一步深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。把学习贯彻党的二十届三中全会精神转化为推动学校可持续高质量发展的动力。立足学校财务工作实际，一是要积极推进学校内部预算机制改革，进一步激发系部专业发展的积极性。预算编制工作由单一的“向上”编制逐步向“向上和向下”编制相统一。统一领导、分级负责，细化学校内部预算编制和执行监督，逐渐扩大系部的发展自主权，调动系部师生的积极性。二是加快智慧财务建设，更好的适应学校治理能力现代化和高质量发展的需要。三是要加强财务队伍自身建设，强化业財融合发展意识。在保民生、保重点项目的前提下，熟悉办学发展业务，统筹财力推进学校专业办学高质量发展。
走上教书育人这个岗位，已近二十年。从一个涉世未深的青春少年到略带沧桑的中年大叔，本人时刻高举以习近平同志为核心的党中央的治国理政系列战略举措的伟大旗帜，认真学习、贯彻落实习总书记系列重要讲话精神，恪尽职守，面对职业教育发展新形势，面对学校发展新机遇，面对学情状态新变化，以党纪学习教育为契机，认真学习新修订的《中国共产党纪律处分条例》，我将正视自己存在的问题，及时补短提质，不断提升和完善自我。
一是更要加强学习，增强“四个意识”,坚定“四个自信”,切实做到“两个维护”,提升责任担当。将继续严格要求，进一步加强政治理论学习力度，深入系统地钻研党的二十大和二十届三中全会精神，以“四有好老师”为标尺，切实提高岗位责任担当意识；
二是更要保持良好的精神状态，知敬畏，存戒惧，守底线，履职尽职争做表率。保持工作热情和旺盛斗志，遇到矛盾不回避，注重解决问题的方法探讨。同时，在日常工作之余，发挥作用，服务学校和系部高质量发展。
三是更要加强政治与业务双钻研，不断促进能力素质双提升。作为一名高等职业教育工作者，担负着教书育人的重任。努力适应新变化，掌握新知识，增强分析问题、破解难题的能力，更好地适应工作、适应岗位、适应需要。
如果您要问：是什么让一位教师近二十年如一日地坚守在自己的岗位上？我想告诉您：是我们为学生答疑解惑时，他们投来崇拜的目光；是我们在课堂上滔滔不绝时，孩子们汲取知识营养后脸上洋溢的会心微笑；是在与大家毕业分别时，依依不舍的拥抱和发自肺腑的感谢与祝福；更是因为我们的倾心付出，让学生、让家长、让社会对我们的职业和岗位、对沧州幼专有了更深的了解和理解。这——就是我们始终坚守三尺讲台的动力。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！蓝图已经绘就，只要我们心中有方向，脚下有立场，胸中有全局，眼中有任务，手中有举措，沧州幼儿师范高等专科学校和经济管理系的明天一定会更加美好！
作为一名高校教师，我认真学习了党的二十届三中全会精神，深受启发和鼓舞。党的二十届三中全会具有继往开来的里程碑意义，为我们在新时代推进中国式现代化指明了方向。
新时代以来，以习近平同志为核心的党中央把中国特色社会主义改革理论和实践推进到新的广度和深度，取得了举世瞩目的成就。如今，改革的思想基础、实践基础、制度基础、民心基础更加坚实。“六个坚持”的重大原则，充分体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，为我们进一步全面深化改革提供了重要遵循。
党的二十届三中全会以新发展理念引领改革，聚焦推动高质量发展的突破口和关键点，为不断开创高质量发展新局面注入改革动力。教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。全会把创新摆在突出位置，鲜明提出“统筹推进教育科技人才体制机制一体改革”，这是继党的二十大对教育、科技、人才进行专章部署后，又一项重大战略部署。
作为一名高职教师，我深感责任重大。我们要牢记习近平总书记的嘱托，坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我们要积极投身教育教学改革，探索创新人才培养模式，提高人才培养质量。我们要加强产学研合作，促进教育与产业的深度融合，为经济社会发展提供有力支撑。