为人民服务，永远不变的初心使命 ---主题教育专题党课讲稿
作者： 发布时间：2019-10-30 10:15:29
李宗彦
同志们：
今天的专题党课，我和大家一起学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》中的第三章《坚持以人民为中心---关于新时代坚持和发展中国特色社会主义的根本立场》。
《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》由中共中央宣传部组织编写，学习出版社、人民出版社出版。大家注意，这是一本有声书，可以使用手机扫描书后二维码听书，也可以打卡“学习强国”在线听书（今年的6月13日上线），这种有声语言的传播宣传，推动了习近平新时代中国特色社会主义思想进一步深入人心、落地生根。全书紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想这一主题，以“八个明确”和“十四个坚持”为核心内容和主要依据，对习近平新时代中国特色社会主义思想作了全面系统的阐述。
一、由主题教育的要求说起
中国共产党为了更好地实现人民在不同历史时期的需要，针对自身存在的突出问题，因时因势在全党范围内开展不同的专题教育活动已成为优良传统。党的十八大以来，中国共产党相继开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育活动，现如今又在全党开展了“不忘初心、牢记使命”主题教育。这次主题教育要求党员领导干部要永远铭记中国共产党人为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。初心和使命是历史的，又是引领现实的。近百年来，我们党秉持初心和使命，围绕救国、兴国、强国的历史逻辑，紧紧依靠人民，完成了新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放；完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度；持续推进改革开放，开创、坚持、发展了中国特色社会主义。当代中国共产党人最重要最现实的初心展示和使命担当，就是实现党的十九大确定的“两个一百年”奋斗目标，全面建成小康社会，全面建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，努力实现中华民族伟大复兴的中国梦。
习近平同志在纪念马克思诞辰200周年大会上的重要讲话中指出：“我们要始终把人民立场作为根本立场，把为人民谋幸福作为根本使命，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，贯彻群众路线，尊重人民主体地位和首创精神，始终保持同人民群众的血肉联系，凝聚起众志成城的磅礴力量，团结带领人民共同创造历史伟业。”3月22日，中国国家主席习近平在罗马会见意大利众议长菲科。临近会议结束，习近平主席在回答菲科提出的问题时谈到“我将无我，不负人民”。（菲科问：“您当选中国国家主席的时候，是一种什么样的心情？”对于这个突然抛出的问题，习近平主席的目光沉静而充满力量，他说：这么大一个国家，责任非常重、工作非常艰巨。我将无我，不负人民。我愿意做到一个“无我”的状态，为中国的发展奉献自己。）
坚持以人民为中心的发展思想，深刻体现了我们党的建党初心、根本立场和价值取向。坚持以人民为中心、为人民谋幸福，是我们贯彻落实党的十九大精神，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作的出发点和落脚点。
二、由《为人民服务》这篇文章说起
谈到坚持以人民为中心，我首先想到了毛泽东主席写的《为人民服务》这篇文章。《为人民服务》是毛泽东70多年前发表的一篇光辉著作，许多人都耳熟能详。《为人民服务》是1944年9月8日毛主席在张思德追悼会上的讲演。据1944年9月21日《解放日报》的报道记载，9月8日下午“到会者千余人”，追悼会开始后，“毛主席即缓步登台，怀着沉痛的心情向死者表示敬意，继作历时一时半之久的讲话，对为人民利益而牺牲的意义，阐述至详”。
——深刻阐述了中国共产党的根本宗旨。文章开门见山指出：“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”这是毛泽东对我们党根本宗旨的深刻概括。这句话文字简洁，但分量最重，点明了全篇的主题，全篇文章都是围绕着这一宗旨而展开。毛泽东在这里特意使用“完全”“彻底”作限定词，突出强调了我们党为人民谋利益这一宗旨的纯粹与极致，与毛泽东后来概括的“全心全意为人民服务，不要半心半意或者三分之二的心三分之二的意为人民服务”的意思完全一致，是中国共产党人初心使命的集中体现。
——深刻阐述了中国共产党人的人生观价值观。文章第二段主要阐述两种不同的生死观，深刻解读了中国共产党人的人生价值。自古以来，对生死有不同的价值判断。《汉书·司马迁传》中的《报任少卿书》写道：“人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛。”毛泽东引用这种说法，把泰山与鸿毛作为对比，借以说明人的生命意义是不一样的。之所以有的重于泰山，有的轻于鸿毛，衡量的标准就看他是为了人民利益还是替法西斯卖力。如果是为人民利益而死，就比泰山还重，值得敬重；假如是替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻，毫无价值。比如，张思德尽管是牺牲在平凡的工作岗位上，但他是为人民利益而死的，就比泰山还重。在我们党近百年奋斗历史中，无数革命先烈和英雄模范人物之所以抛头颅洒热血，前赴后继，义无反顾，无私奉献，就在于他们心中始终怀着为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命，他们的人生是闪光的人生，真正是“生的伟大，死的光荣”。
——深刻阐述了中国共产党人如何对待自身不足和开展批评与自我批评。文章第三段主要讲如何对待自身缺点、开展批评与自我批评的问题。毛泽东明确指出：“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。”不难看出，这里实际上提出了共产党人应该如何对待批评以及评判标准是什么的问题。这个标准，就是人民立场和人民利益。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们就能始终得到人民的拥护和支持，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
——深刻阐述了面对困难挑战加强团结奋斗的极端重要性。文章第四段主要讲面对困难形势，全党为了实现共同的革命目标和加强党的自身建设必须更加努力地团结奋斗。毛泽东强调：“首先是从团结出发，从团结全党出发，从团结一百万党员出发，从四万万五千万人民的利益出发。”这是大局，是政治。
通过毛泽东的演讲，一个在平凡工作岗位上默默奉献、栩栩如生的张思德形象矗立在世人面前，生动诠释了全心全意为人民服务的宗旨。在张思德追悼会后不久，毛泽东就把为人民服务作为一个普遍要求扩大至全党全军，明确提出:“我们的每一个指战员以至每一个炊事员、饲养员，都是为人民服务的。”
在党的七大上，毛泽东进一步全面系统阐述了为人民服务的重要思想。他深刻指出：“紧紧地和中国人民站在一起，全心全意地为中国人民服务，就是这个军队的唯一的宗旨。”七大党章明确毛泽东思想为全党的指导思想，首次增加了总纲部分，并将全心全意为中国人民服务写进其中：“中国共产党人必须具有全心全意为中国人民服务的精神，必须与工人群众、农民群众及其他革命人民建立广泛的联系，并经常注意巩固与扩大这种联系。”
新中国成立后，我国第一部宪法（1954年9月20日通过）的总纲第十八条明确规定：“一切国家机关工作人员必须效忠人民民主制度，服从宪法和法律，努力为人民服务。”这就把为人民服务从全党的基本要求进一步推广为全体国家机关工作人员的行为规范，成为全社会共同的价值追求。随着中国特色社会主义事业和党的建设新的伟大工程的推进，为人民服务不断被赋予新的时代内涵，在党和国家政治生活、社会生活中发挥了广泛深刻的影响。
三、由继承和发扬中华优秀传统文化说起
习近平总书记“坚持以人民为中心”重要思想是对中华优秀传统文化和社会主义先进文化的继承发扬。中国传统政治思想的民本思想为习近平总书记“坚持以人民为中心”重要思想提供了文化给养。革命和建设时期,以毛泽东为代表的中国共产党人秉持“为人民服务”的价值取向,形成了一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去的群众路线。在社会主义改造和社会主义建设时期,我们党始终坚持群众路线这一党的生命线和根本工作路线,人民迸发出巨大的历史主体积极性。改革开放以来,邓小平同志、江泽民同志、胡锦涛同志在实践中坚持马克思主义群众观、党的群众路线，并不断丰富发展。以习近平同志为核心的党中央始终坚持人民的主体地位、中心地位,处处为民着想,事事与民同心,形成了新时代“坚持以人民为中心”重要思想。
习近平总书记“坚持以人民为中心”重要思想是我们党一以贯之的执政理念和执着追求。中国共产党之所以能够带领人民走过90多年的光辉历程,根本原因在于党是在同人民群众的密切联系中成长、发展、壮大起来的,党的根基在于人民、血脉在于人民、力量在于人民。新时代全面加强党的执政能力建设,必须紧紧围绕保持党同人民群众的血肉联系,增强群众观念和群众感情,不断厚植党执政的群众基础。
习近平总书记“坚持以人民为中心”重要思想是对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的深化拓展。习近平总书记紧紧抓住新时代的新特征,深化了对三大规律的认识,提出了一系列治国理政新理念新思想新战略,运用科学的方式方法,不断坚持深化改革,让人民群众有更多的获得感；坚持中国特色社会主义民主制度,让人民群众有更多的公正感；弘扬中国特色社会主义文化,让人民群众有更多的认同感；不断推出改善民生的措施,让人民群众有更多的幸福感；推进生态文明建设,让人民群众有更多的满足感；创新社会治安防控体系，优化公共安全治理社会环境，让人民群众有更多的安全感。
四、由人民创造历史伟业说起
“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也。”人类社会发展历史深刻说明：人民是历史的创造者，是真正的英雄，是决定党和国家前途命运的根本力量。人民群众不仅是社会财富的创造者，也是社会变革的决定力量、社会进步的依靠力量，推动着历史的进程、绘就着历史的华章。波澜壮阔的中华民族发展史是中国人民书写的，博大精深的中华文明是中国人民创造的，历久弥新的中华民族精神是中国人民培育的，中华民族迎来的从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃也是中国人民奋斗出来的，一切成就、一切荣誉都属于人民。正如毛泽东同志所强调的，“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。”
中国共产党来自人民，与人民须臾不能离。我们党根基在人民、血脉在人民、力量在人民，离开人民这片厚实的沃土，就会失去生命力。中国共产党之所以能够发展壮大，党的革命、建设、改革之所以能够取得成功，一个根本的原因就是始终同人民保持血肉联系、风雨同舟、团结奋斗。不管路再远、途再险、业再艰，只要有人民的支持和拥护，我们就能披荆斩棘、创造奇迹。我们党是与人民紧紧联系在一起的，生死与共，“忘记了人民，脱离了人民，我们就会成为无源之水、无本之木，就会一事无成。”
推进新时代的伟大事业要紧紧依靠人民。发展是为了人民，更要依靠人民。离开了人民的支持和参与，任何事业都不可能成功。经过长期的努力，中国特色社会主义进入了新时代。这个新时代是我们继往开来、接力奋斗的时代，是全面建设社会主义现代化强国、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。在这样的一个新时代，我们既有着坚实的发展基础、全新的发展机遇、光明的发展前景，也面临着巨大的风险与挑战、重大的矛盾和阻力。在新时代，伟大斗争的进行，伟大工程的建设，伟大事业的推进，伟大梦想的实现，都要而且仍要紧紧依靠人民，始终坚持以人民为中心。只有紧紧依靠人民，坚持以人民为中心，最广泛地动员和组织人民，充分调动人民的积极性、主动性和创造性，才能凝聚起磅礴之力，才能将为了人民、造福人民的事业不断推进向前。
五、由党的奋斗目标说起
不忘初心，方得始终。习近平同志指出：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”人民对美好生活的向往始终是中国共产党人一切行动的出发点和归宿,始终是中国共产党在不同历史时期取得胜利的根本原因。
中国特色社会主义进入新时代，我国社会的主要矛盾也已转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。人民对美好生活的渴望越来越强烈，对美好生活的追求越来越热烈。人民期盼着有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入，期盼着有更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，人民美好生活的需要日益广泛、愈加丰富。“带领人民创造幸福生活，是我们党始终不渝的奋斗目标。”我们要顺应人民对美好生活的向往，随时倾听人民的呼声，坚持“民之所需，工作所趋；民之所望，发展所向”，着力解决好发展不平衡不充分的问题，切实保障和改善民生，不断发展各项社会事业、促进社会公平正义，让人民群众有更多、更实的获得感、幸福感和安全感，使发展成果更多、更公平地惠及全体人民。
为人民谋幸福，是要让广大人民群众都过上幸福生活，这是中国共产党不忘初心的题中应有之义。为此，我们党把实现共同富裕作为矢志不渝的奋斗目标。“全面建成小康社会，一个也不能少；共同富裕路上，一个也不能掉队。”党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把脱贫攻坚牢牢抓在手上，将其作为“三大攻坚战”（防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治）之一，全力实施精准扶贫、精准脱贫。改革开放40年，我国贫困人口累计减少7.4亿，忍饥挨饿、缺吃少穿、生活困顿这些几千年来困扰我国人民的问题总体上一去不复返了。
为人民谋幸福，基础是推动经济发展。改革开放40年，我国国内生产总值年均实际增长9.5%，远高于同期世界经济2.9%左右的年均增速，为人民过上幸福生活奠定了坚实的物质基础。全国居民人均可支配收入由171元增加到2.6万元，中等收入群体持续扩大；建成世界最大的社会保障体系，基本养老保险覆盖超过9亿人，医疗保险覆盖超过13亿人；居民预期寿命由1981年的67.8岁提高到2018年的77.0岁。人民的幸福生活不仅体现在经济方面，还体现在政治、文化等各个方面。从民主政治发展看，我们党坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路，成功探索出一整套适合中国国情的社会主义民主政治制度，实现了党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，让社会主义民主真正成为维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
回顾五年来1500多项改革举措，财税金融改革、科技创新、收入分配改革推动居民收入增速跑赢经济增速；户籍制度改革让转移人口进得来、住得下、好就业；教育改革推动中国教育总体发展水平进入世界中上行列；医药卫生体制改革使个人卫生支出占卫生总费用比重降至近20年来最低水平……答案十分明确：中国的改革，就是以造福人民为根本目的。俄罗斯《独立报》评价：“中国共产党在提高人民生活水平方面的贡献得到了全世界的认可。”
联系到我们学院近五、六年的飞速发展，缘于我们对党的初心使命的正确理解与实际践行。学院党委坚守以师生为本、为师生服务的初心使命，坚持“依法治校、民主管理、以人为本、科学发展”的办学理念，以实际行动践行党的初心使命一直在路上，我们是这样理解的，也是这样实践的。在座的各位都是亲历者、实践者、推动者、受益者。（读懂“泊职三问”：你是泊职人吗？你爱泊职吗？你希望泊职好吗？）
同志们，让我们以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，深刻认识并以实际行动践行中国共产党人的初心和使命，始终做到“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”，切实把主题教育守初心、担使命的要求落实到各项具体工作中去，扎实推动学院党委决策部署落地见效，为实现学院科学发展、建设幸福美丽泊职提供坚强有力的思想、政治、组织保证。
回顾学院近二十年的发展历程，我们经历过“泊头师范”的办学辉煌，也曾置身于“沧州师专泊头分校”的生存窘境。泊师人不等不靠，二次创业，更名升专，再经十年拼搏，我们始终“不忘师范初心，牢记育人使命”，如今迎来了学院“更名幼专，建设新校”的重大历史机遇。一路走来，学院发展虽历经坎坷，但泊师人求索开拓、不甘人后的精神，始终如一；一路走来，学院虽三易其名，但师范教育的薪火，传承不息；一路走来，学院虽发展变迁，但泊职人重铸师范教育辉煌的信念，坚贞不渝。
同志们！
学院当下，正处于发展的重要战略机遇期。面对学院更名沧州幼专（沧州幼儿师范高等专科学校）和建设新校区的大跨越；面对学院专业布局和师资队伍的大调整；面对学院办学规模扩大和人才培养质量提升的大考验，我们该如何答好“泊职三问”，这是摆在我们全体党员干部和师生面前的时代课题。
首先，我回答第一问。
一、你是泊职人吗？
是不是走进了泊职门，你就是泊职人了？
是不是带上了工作牌，你就是泊职人了？
是不是登上了泊职的讲台，你就是泊职人了？
我想这只是在形式上成了泊职人，要想成为真正的泊职人，就必须了解泊职的办学历史，认同泊职的价值追求，传承泊职的办学精神。我想请大家有时间，再次走进校史馆，重温泊职走过的光荣岁月。
（一）泊职的办学精神
泊师建校是1925年9月20日，到今天已经九十四年的办学历史，是中国新民主主义革命以来，师范教育（特别是中师教育）发展的一部缩影。校历纪念碑上从“直隶九师”到“泊头职业学院”，十几个校名的背后，深深镌刻着学院办学的艰辛历程。团结凝聚力量，拼搏成就梦想。正是在一代代泊职人的团结与拼搏中，我们形成了建校之初的“追求民主，开启民智，矢志向党，救国救民”的爱国精神；建国以后的“扎根农村，聚力师范，甘于寂寞，勇创一流”的奉献精神；千年伊始的“与时俱进，二次创业，戮力同心，奋发有为”的拼搏精神；职院新生的“以人为本，抢抓机遇，勇于担当，敢做善成”的开拓精神。2013年新一届党委成立后提出了“依法治校、民主管理、以人为本、科学发展”的办学方针，经过六年的实践逐渐被大家认可和接受。
同志们，在泊头职业学院近百年的发展历程中，我们凝聚并传承了“爱国、奉献、拼搏、开拓”四种精神，弥足珍贵，在学院发展迈升新阶段的历史时刻，需要我们倍加珍惜。
（二）泊职人的精神风范
同志们，在这个发展的重要战略机遇期，全体教职员工要继续坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，永远跟党走，听党话。坚持和完善党对学院工作的全面领导，坚持党委领导下的院长负责制。不忘 教书育人 初心，牢记改革发展使命。
具体到每一名党员干部，就是要坚定马克思主义理想信念，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”、践行“四个服从”，心怀师生，服务大局，一心为学院发展出力，一心为师生成长成才搭台。但我们有些党员没有做到，没有履行党员的基本义务，甚至不跟一名普通群众的思想觉悟，更不用说先锋模范作用。工作上表里不一，阳奉阴违影响极坏。
具体到每一名教师，就是要做到为人师表、热爱学生，写好每一个教案，讲好每一节课，认真回答学生的每一个问题，开好每一次班会，组织好每一次学生活动，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师”，把立德树人根本任务贯穿于教育教学的每一个环节。但有些老师没有做到，迟到早退，司空见惯；家庭事务缠身调课经常；课堂管理松懈，纪律涣散，做不到教和学的呼应，达不到应得的成效。
具体到每一名职员，就是要以服务教学和服务师生发展为中心，恪尽职守，勤勉尽责，不断提高精细化管理和服务水平，让泊职管理上水平、让泊职服务有温度。别老虎屁股摸不得，老师和学生一提问题就烦，就嫌事多，好像世界上只有你对，别人都是错的。成天拿不是当理说。我们的宗旨是为人民服务，为广大师生服务的。你得知道，你是谁？为了谁？依靠谁？
著名诗人艾青有句名言：“为什么我的眼中饱含泪水,因为我对这片土地爱得深沉”。同志们，为什么我要在这里语重心长地给大家梳理泊职的历史，规范大家的行为，因为我们都是泊职人。泊职九十四年的发展历史，为今天的跨越注入了深厚的文化根基和强大的精神动力。作为泊职人，我们就要当仁不让地扛起“振兴师范教育、重铸师范辉煌”的历史责任！做一个传承者、实践者、推动者；做一个真真正正的泊职人。
下边我回答第二问。
二、你爱泊职吗？
大家可能会问，爱需要理由吗？世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。作为泊职人，我不仅感动于泊职历史底蕴的深厚，更感动于泊职近六年蓬勃的发展生机和全体师生的拼搏奉献，其中，一大批敢为人先、敬业奉献的教职工不断涌现，使我更加坚定的回答“我爱泊职”！我们都爱泊职！
（一）爱泊职，就要有全心全意为学院谋发展、为师生谋幸福的责任和担当。
六年来，学院党委凝聚师生力量（召开党员大会、教代会），完善治理体系（成立学术委员会、专业建设委员会；推行院系两级管理），深化内涵建设（制订十三五发展规划；积极开展迎评促建；智能化校园建设；持续推进制度建设；逐步扩大系部办学自主权；扩大招生，做大师范类专业；“三师”评定引入第三方评价机制），大刀阔斧改革（停办高中；建设师芳二期；开门办学，引企入校；低职高聘改革；院系两级绩效核算改革；后勤社会化改革），提升福利待遇（教职工绩效收入实现五连涨，人均绩效比2014年翻了一番；年节福利顶格发放；师生体检全覆盖），谋划未来发展（提出泊职三步走的发展梦，“更校名、建新校”指日可待），这一系列为学院谋发展、为师生谋幸福的举措，取得了骄人的瞩目成绩。这些成绩的取得，正是学院党委落实习近平总书记以人民为中心的发展理念，统筹谋划、高起点，全体教职员工爱泊职、讲奉献，大家心往一处想、劲往一处使，干出的成绩，闯出的奇迹！六年了，我们一路走来，可以说大家同担风雨，共迎彩虹。在座的每一位都是亲历者、创业者和收获着。收获的是满满的幸福。
（二）爱泊职，就要有热爱师生，聚才用才的包容、宽阔胸怀。
“民惟邦本，本固邦宁”。师生是学院发展的基石。没有师生就没有学院，也就没有我们为之奋斗的事业；没有大批优秀的师生，也就没有我们学院的腾飞。
近几年新来的老师们，你们可能不知道啊：2015年，我们的招生形势多么严峻。当年招生仅仅有四、五百人。看一下今年我们招了多少？我们招了3500多人！当时老师们“吃饭都成了问题”，我没说错吧？！学院上下解放思想，全年、全员跑高中、进职教，风餐露宿，五加二，白加黑的工作，千方百计，千辛万苦想办法招生，这才渡过了生源危机。今年一不小心，我们招生招“爆”了，住宿又成了问题！当然我们要辩证地看待这个问题，这是发展中的烦恼，就应该在发展中去解决问题。只要思想不滑坡，办法总比困难多吗！学生来了这么多。今年的在校生超过了7000人。作为管理者应该怎么办？我们都应该做的就是真心欢迎，真情付出。坚持立德树人这个根本，用仁爱之心，亲近他们、读懂他们，走进他们的内心世界；用仁爱之心解决他们学习、生活及其他方面急、难、盼、怨的问题，让他们在校园渡过值得回味和称道的泊职时光。
同志们，充足而且优良的师资是我们办学的最大资本和最强底气。在我们学院九十四年的发展史上出现过很多名师、大师和优秀毕业生。例如新中国成立前：王志之，左联成员，进步作家。以九师学潮为背景写的长篇小说《风平浪静》解放后执教于东北师大。赵慈庚，河北定州，在泊师任教，编写《赵慈庚数学教育文集》，后任北师大教授。
解放初期：语文教师郭茨元、语文历史老师李茨书、地理老师刘崞（guo）基、语文老师庞惜朴、语文老师王茨乡、语文老师王树声、语文老师吴士权、数学老师赵景冀。
齐学勤，1949年毕业于华北大学，同年来泊师任美术教师直至离休。五、六十年代，为了美术专业教学，他广泛搜集美术作品，创建了美术资料室，保存了大量近现代美术绘画珍品，培养了一批优秀美术人才。
1964年7月全国学校政治理论课工作会议在北京举行，我校政教处主任何天祥作为河北省的唯一代表参加了会议，并受到了毛泽东、周恩来等党和国家领导人的亲切接见。
杨杰，河北任丘议论堡石村人，1948年随八专联师调入泊师，任总务副主任。他精打细算，节约每一个铜板，清正廉洁，一尘不染，在建校中作出重大贡献。1975年6月离休。
改革开放：石明生：省特级教师、全国优秀教师、曾宪梓二等奖；及乐林：全国优秀教师；利杰：省特级教师；侯秀莲：省优秀教师；及文平：全国优秀教师、河北省特级教师，河北省优秀教师、河北省“园丁科技活动”优秀辅导教师；刘桂勋：省优秀青年老师、曾宪梓三等奖、市科教功臣、省青少年科技活动优秀辅导员。刘宝臣、刘明新、王荣华、王庆生、赵胜利：省中师先进青年教师。
优秀毕业生：宋玉岫（山西省教育厅厅长），朱惠民（献县政府副县长、书法家、诗人），尹卫江（河间市委书记），刘俊义（孟村县委书记），张兴会（天津中德应用技术大学党委书记）。他们为了爱心的教育事业呕心沥血，矢志不渝，甘于奉献才换来了字字千金的泊头师范学校这个金字招牌。
人才兴、学院兴，人才强、学院强。人才优势是职业院校办学竞争的核心要素。当前，学院正处于奋进新时代、开创新未来的关键历史机遇期,抢抓发展机遇，赢得竞争主动,实现跨越发展，党员干部就必须从思想上和行动上牢固树立“以人为本，服务师生”的理念，打开“思想解放”这个总开关，抓住“人才强校”这个牛鼻子，以宽阔的胸怀，高远的视野，大兴识才、育才、爱才、敬才、用才之风，为学院实现跨越发展，储备充足的高层次人才资源。
（三）爱泊职，就要有献身教育、为国育才的爱国情怀
教育是国之大计，党之大计。九十四年的泊职发展史，其为党育人、为国育才的初心使命始终如一。
作为新时代的泊职人：
爱泊职，就要爱泊职这份教育事业，为人师表，立足岗位，努力使自己成为履职尽责的标兵、服务师生的模范、改革创新的典型；
爱泊职，就是要以献身泊职教育事业、甘心 三尺育人讲台 为终生理想，实现自我的历史价值，为习近平新时代中国特色社会主义教育事业，培养更多的合格建设者和接班人。
说句最简单最普通的话：做好自己的本职工作，做最好的自己就是对泊职最大的爱。
三、你愿意泊职好吗？
我想答案是肯定的。
我们的衣食来源于泊职，我们的职业尊严来源于泊职，我们的个人发展来源于泊职，我们的家庭幸福系于泊职。
一日泊职人，一辈子泊职情。来泊职六年，我深深地被这里深厚的历史文化积淀、浓郁的人文环境和教职员工的勤奋敬业精神所感动，大家“情聚于斯，工作于斯，生活于斯，成长于斯，快乐于斯，念兹在兹，此心不越”。我们真心愿意泊职好，大好，特好，非常好，越来越好！
2017年底，学院党委提出了“三步走的发展梦”，为学院未来发展描绘了蓝图，指明了方向：到升专10周年（2019年）时，办学规模基本稳定，办学条件全面改善；到建校100周年（2025年）时，办学特色更加鲜明，办学质量全面提升，将学院建成省级“双高校”（ 高水平职业院校和高水平专业群建设）；到建校110周年（2035年）时，办学质量省内一流，达到升本条件。这是愿意泊职好的意愿变为现实的路径和方向。
同志们，当年，我代表学院党委提出这三步走发展战略时，学院更校名，建设新校区只是一个梦（当时大家可能说做你的黄粱美梦吧），但现在美梦成真了（这与市委、政府主要领导的支出是分不开的）。
那么，怎样能把三步走的蓝图变为现实，是新时代给我们泊职人提出的历史之问。我们在座的老同志们都清楚从2009年4月升专到2015年8月间失去了多少宝贵的时间，有多少大好的机会，我们没有抓住而从身边溜走，以至于2015年出现了招生不到400人的窘境。吃饭都成了问题！是我们从2015年9月起痛定思痛，进行了一系列的改革和创新（前面我已经说过了，在这里不在赘述），才有了今天蓬勃发展的大好局面。
成绩来之不易啊！教训十分深刻，经验弥足珍贵。我们不能再犯颠覆性的历史错误，要紧紧团结在以习近平同志为核心的党中央周围，撸起袖子加油干，自觉将个人的发展融入到学院发展之中，与学院共荣辱，用每个师生的个人梦筑起泊职事业的发展梦。
要实现这个目标可不是敲锣打鼓就能实现的。世界上没有什么岁月静好，只是有人在负重前行。全体党员干部必须要有“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当。
你愿意泊职好吗？你就要做到对党绝对忠诚，忠于你心爱的教育事业，“天下大德，莫大于忠”。绝对忠诚是我们党对党员干部的根本政治要求，要把政治纪律和政治规矩摆在首要位置，做政治上的“明白人”。（以上讲了，不在多说）
你愿意泊职好吗？你就别当一天和尚撞一天钟。碌碌无为，虚度年华。想干事、会干事、敢干事、干成事。要学会干事的本领和会干事的基本素质，不然就事倍功半，半途而废，一事无成。
你愿意泊职好吗？那你就要在实际工作中用于担当，做好自己的事，时刻用社会主义核心价值观指导和规范自己的言行，做最好的自己。特别是领导干部必须要有担当作为的勇气和担当作为的能力。只有这样，也只有这样，实现泊职“三步走”的梦想才能实现。
同志们：
不忘初心，方得始终。
学院发展正处在“凝心聚力”“滚石上山”“回归师范”“跨越发展”“师生期待”的关键时期。我们一定要回答好泊职三问，在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，抓住这千载难逢的历史机遇，奋发新征程，建功新时代，努力作出不愧于师生、不愧于时代、不愧于历史的业绩，在梦想中铸就奋进的壮丽景色，谱写更加华彩的未来乐章！