泊头职业学院举办主题教育思政课教师座谈会
作者： 发布时间：2019-10-17 19:27:09
10月16日，按照“不忘初心、牢记使命”主题教育工作安排，泊头职业学院在知行楼二楼会议室举办了思政课教师座谈会。沧州市委宣传部副调研员李芬、政研会秘书长李增会到会指导。学院党委副书记刘宝臣主持会议并讲话，思政课教师和相关处室负责人参加了会议。
座谈会上，与会人员就学院开展社会主义核心价值观教育的做法和体会、开展思想理论课的做法和体会、开展思想政治工作的特色做法、开展大学生思想政治工作存在的困难和问题、对加强和改进思想政治工作的建议、主题教育中思政课教师如何发挥作用、宗教信仰问题上思政课教师如何发挥作用等问题进行了座谈发言。颜美雪老师说，自己在教学工作方面，致力于打造基于现代信息技术时代的云课堂教学，注重上好开学第一课，课堂上用五分钟的留白时间让学生分享正能量故事，让中国传统文化走进课堂、走进学生头脑、心灵，课后多与学生交流；在学生管理方面，自己做的最新尝试是将思想政治教育与班级管理相融合，与基础课教学内容的爱国、概论课教学内容的爱党相衔接。王敏老师说，自己感触最深的是做一名思政课教师一定要有深厚的理论功底，在回应学生的各种提问时，选择与他们贴近的素材、结合他们身边的例子，这样才能强化教师在学生心目中的威信和说服力。
刘宝臣副书记在讲话中强调，要把立德树人作为教育的根本任务，育人的根本在于立德，思政课是落实立德树人的关键课程。他就思政课教师上好思政课提出四点要求：一是在政治上增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，思政课教师只有在深刻理解“政治”和“教育”的基础上，才能在思想上定位准确，站位高远；二是在讲课上要注意三个贴近，即贴近现实、贴近生活、贴近学生，讲真事实事身边事，要敢讲更要会讲。搜集资料视野要宽，审视资料站位要高，取舍资料要有思想性、政治性，编辑要有逻辑性，展示要有艺术性；三是在考核上要考真实思想、政治觉悟、社会责任感、示范引领效果，不惟试卷分数论；四是在授课内容上，要有课本不惟课本，关心时事，调整内容，使理论与现实、历史、人物、数据密切结合，方能使思政课生动起来。
此外，刘宝臣副书记还针对实际教学中思政课教师队伍的培养问题向市委领导提出意见建议：不少教师理论深度不浅、教学能力不弱，但缺乏人生阅历，建议组织思政课教师参观体验企业、农村、脱贫攻坚工作一线，市委党校可“送课入校”或对思政课教师进行短期培训，使教师人生阅历得以丰富，视野得以开拓，教育教学水平得以提高。
最后，李芬副部长讲话。她对我院开展思想政治工作的特色做法给予了充分肯定，就学院开展思想政治教育工作提出三点要求：一要以理服人，在创新教学形式的同时，更多关注教学内容，避免“雨过地皮湿”，增强理论的理解力和说服力；二要紧密联系实际，摸准和主动回应大学生理论关切，用大学生习惯的语言让其听得懂、听得见，方能使思政教育走进其内心深处；三是激发学生主动性，在教学过程中注意引导大学生参与讨论、辩论，给大学生表达观点的机会，激发他们深入思考理论问题的兴趣。
通过座谈会，大家纷纷表示：做一名合格的高校思政课教师责任重大，身肩“用习近平新时代中国特色社会主义思想武装大学生头脑，使他们成为时代前列奋进者、开拓者、奉献者”的使命。思政课教师自身必须树立坚定的理想信念和政治立场，树立高尚的师德风范，不断积累学习，选择与学生贴近的实例，多与学生沟通，及时了解学生思想动态，才能将思政课上得有趣味、有温度、有情怀，充分发挥思政课育人主渠道作用，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，潜移默化地引导大学生的价值观念和行为方式，全面提升人才培养质量。
座谈会上，与会人员就学院开展社会主义核心价值观教育的做法和体会、开展思想理论课的做法和体会、开展思想政治工作的特色做法、开展大学生思想政治工作存在的困难和问题、对加强和改进思想政治工作的建议、主题教育中思政课教师如何发挥作用、宗教信仰问题上思政课教师如何发挥作用等问题进行了座谈发言。颜美雪老师说，自己在教学工作方面，致力于打造基于现代信息技术时代的云课堂教学，注重上好开学第一课，课堂上用五分钟的留白时间让学生分享正能量故事，让中国传统文化走进课堂、走进学生头脑、心灵，课后多与学生交流；在学生管理方面，自己做的最新尝试是将思想政治教育与班级管理相融合，与基础课教学内容的爱国、概论课教学内容的爱党相衔接。王敏老师说，自己感触最深的是做一名思政课教师一定要有深厚的理论功底，在回应学生的各种提问时，选择与他们贴近的素材、结合他们身边的例子，这样才能强化教师在学生心目中的威信和说服力。
刘宝臣副书记在讲话中强调，要把立德树人作为教育的根本任务，育人的根本在于立德，思政课是落实立德树人的关键课程。他就思政课教师上好思政课提出四点要求：一是在政治上增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，思政课教师只有在深刻理解“政治”和“教育”的基础上，才能在思想上定位准确，站位高远；二是在讲课上要注意三个贴近，即贴近现实、贴近生活、贴近学生，讲真事实事身边事，要敢讲更要会讲。搜集资料视野要宽，审视资料站位要高，取舍资料要有思想性、政治性，编辑要有逻辑性，展示要有艺术性；三是在考核上要考真实思想、政治觉悟、社会责任感、示范引领效果，不惟试卷分数论；四是在授课内容上，要有课本不惟课本，关心时事，调整内容，使理论与现实、历史、人物、数据密切结合，方能使思政课生动起来。
此外，刘宝臣副书记还针对实际教学中思政课教师队伍的培养问题向市委领导提出意见建议：不少教师理论深度不浅、教学能力不弱，但缺乏人生阅历，建议组织思政课教师参观体验企业、农村、脱贫攻坚工作一线，市委党校可“送课入校”或对思政课教师进行短期培训，使教师人生阅历得以丰富，视野得以开拓，教育教学水平得以提高。
最后，李芬副部长讲话。她对我院开展思想政治工作的特色做法给予了充分肯定，就学院开展思想政治教育工作提出三点要求：一要以理服人，在创新教学形式的同时，更多关注教学内容，避免“雨过地皮湿”，增强理论的理解力和说服力；二要紧密联系实际，摸准和主动回应大学生理论关切，用大学生习惯的语言让其听得懂、听得见，方能使思政教育走进其内心深处；三是激发学生主动性，在教学过程中注意引导大学生参与讨论、辩论，给大学生表达观点的机会，激发他们深入思考理论问题的兴趣。
通过座谈会，大家纷纷表示：做一名合格的高校思政课教师责任重大，身肩“用习近平新时代中国特色社会主义思想武装大学生头脑，使他们成为时代前列奋进者、开拓者、奉献者”的使命。思政课教师自身必须树立坚定的理想信念和政治立场，树立高尚的师德风范，不断积累学习，选择与学生贴近的实例，多与学生沟通，及时了解学生思想动态，才能将思政课上得有趣味、有温度、有情怀，充分发挥思政课育人主渠道作用，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，潜移默化地引导大学生的价值观念和行为方式，全面提升人才培养质量。
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| 沧州市委宣传部李芬副调研员到会指导 | 学院党委副书记刘宝臣主持会议 |
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| 会议现场（一） | 会议现场（二） |