甘将心血化时雨
——记我的同事李津老师

　　习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告中指出教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。我们要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务……
　　百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。教育的初心使命就是教书育人，立德树人。教师要以自己的人格影响学生人格，以自己高尚的品格去塑造学生品格，在课堂教学中育人，在多彩活动中育人，让校园里发生的每一件事都成为教育。学生是祖国的未来和希望，将学生培育成人成才，努力让他们成为栋梁，中国特色社会主义道路会走得更坚定有力，中华民族伟大复兴的中国梦就一定能实现。
　　我们学校有很多优秀教师，我身边就有一个师德榜样、教书育人楷模，她就是我的好闺蜜、我们的系书记李津。李津工作能力很强，讲课获得一等奖；带班是优秀班集体；她亲和力极强，还善于处理各种事务，最重要的是她是学生的良师益友，赢得广大学生尊敬爱戴。
　　我和李津的闺蜜情，屈指算来已整整二十年。回想二十年前，我一个人带着孩子到异地他乡求职，生活很是不容易。作为本地人的她，经常伸出援手，给予我无微不至的帮助，让我在新单位有了更多的温暖与依靠。她经常带我和孩子漫步运河小城街，吃泊头特色美食。她总是包容我的小个性、坏脾气。正是她善良的品质、亲和的为人、大度的胸怀，让我们友情日笃情深。有些年，我以为，她只对我好；后来发现，她对谁都好。李津是一个好的让人生不出嫉妒心的人。
　　李津工作能力强，综合素质高，刚入职不久就在青年教师会课比赛中荣获第一名，连续多年荣获优秀班主任、优秀共产党员荣誉称号；她组织协调能力强，善于处理各种事务。作为系书记，她是公认的公平公正，以身作则。疫情期间，她主动请缨第一批进校，带领老师们工作在防疫第一线。2022年秋季开学伊始，李津更是两次住校大约一个月的时间。可能因为是女性的原因，她工作细心，对老师们关爱有加，比如老师身体不好或带孩子有困难，她总能多方体谅；老师工作取得成绩，她总能给予鼓励支持。最突出的还是作为教师，她对学生充满爱心。
　　爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。“令公桃李满天下，何用堂前更种花。”每年教师节之际，她总能收到多名毕业学生快递过来的花束，那鲜花寄托了一份份遥远的思念，更是学生对老师的最高奖赏。她对学生的关爱，是真心实意的，发自内心的。所以她也收获学生的爱。曾几何时学生们口中的“津姐”，在润物细无声的春风化雨中逝去了青春与年华，已然成为容颜已老，但依旧和蔼可亲的“李妈妈”。
　　爱是教育的灵魂，没有爱心的人不可能成为好老师。高尔基说:“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。作为任课老师来讲，每年的八月十五，只要学生们在学校过中秋节，她总会给任教的学生们每人买一个水果，比如说买个橘子，或者买个果冻，买块巧克力，这已经成为她多年的习惯。
　　记得有一个学生考我校时，李津是她的面试官。短短几分钟的面试，让这孩子与她结下了不解之缘。这个孩子是建档立卡生，是家里的独生女，父亲是小儿麻痹先天残疾，母亲精神不太好，常年服药。从小在特殊家庭中成长起来的学生乖巧懂事，勤奋好学，文化课和技能课都在班级名列前茅。但是孩子自幼性格自卑敏感，李津平常抽空总要主动约孩子见个面，有的时候给买点儿水果、小食品，有的时候给添件衣服，隔一阵还要约学生一起吃顿饭、说说话、聊聊天。学生离校的时候，李津给学生包了个红包，以示学业最美好的祝福。一直到现在，这个孩子从心理上特别依赖李津，有什么好事，不开心的事，都愿跟老师念叨念叨。专接本报名时，学生一度因为高额学费而想放弃报名， 李津得知情况后表示全力资助孩子顺利完成学业，做她坚强的后盾，鼓励孩子心无旁骛全力以赴冲刺接本考试。学生今年以优异的成绩考取了保定学院，李津又鼓励学生好好学习，再接再厉，力争两年后拿到研究生的录取通知书。
　　李津党员结对子工作中有一个男生，唐山人，父亲身故，母子相依为命。为了贴补家用，学生假期经常出去打工挣钱，生活很是拮据。李津就从思想上、生活上，多关心关注学生。有的时候，唐山的亲戚朋友给李津点特产，她就给学生拿一部分，让他知道在家乡之外也有老师像亲人、像家人一样陪伴在他身边。学生是少数民族，恰巧李津有回民同学，回民同学给了她烧牛肉、油香等民族美食什么的，她总是想着给学生带上一些（这个我清楚，她同学给她的油香，我也多次大饱口福）。像这种事儿，挺小，但确是李津自己乐意去做的，李津不止一次说过，能帮助别人、跟别人分享是挺开心的事情。
　　另外一个结对子的学生，身体不适，回家做了个手术，返校后，身体还没彻底恢复。那时候学校正好封闭管理，也没有什么好吃的，李津从超市给他买了两只烧鸡，切好了，都分好了份儿，还不忘放上一次性手套，又买了20多块钱的杨家烧饼（我们泊头的杨家烧饼是很有名的）。考虑他一人吃，宿舍的同学都看着也不合适，干脆就买了他们一个宿舍的食量，这八个男生都能吃到，一人两三个烧饼，一人一份儿鸡肉。这个孩子微信上说：“老师，您真是体贴学生，我会有这样的待遇，心里头特别温暖。”我们听到这件事的人是不是也感觉到温暖了呢？
　　在一次去学校餐厅的路上，经过小竹林时，她听到有一个女生在跟家长打电话，听着很伤心。李津走过去，又担心地走回学生跟前，用关切的话语平复她激动的情绪，随后约上了学生一起到餐厅吃饭，边吃饭边安慰学生，饭后又把学生叫到宿舍里头耐心的做了心理疏导，散去了学生心中的郁结，激励引导学生面对生活的困难，仍然要对生活抱有一份执着与热爱。
　　她有个09级学生叫小荣，小荣也是我的学生，但是小荣与我俩的感情是没法比的。小荣当年写了一篇稿子，让李津给修改，从那之后师生二人就亲近了。李津本来对学生真心关爱，她们之间的故事我不太清楚，但是我知道后来小荣把李津真的当妈妈，以前几乎每年都从唐山专程过来看望，现在小荣虽然成为两个孩子的妈妈了，但是微信、电话时常联系，那是割舍不断的师生情意。
　　李津帮助学生是全心全意、不遗余力的，有条件为学生提供帮助，没有条件想方设法创造条件也要尽力向学生伸出援手。我小学教育系学生杨美琪，任丘人，父母是朴实的农民，实习时说联系不到实习单位，作为实习辅导老师，李津把学生的事情放在心上。她给在任丘电视台工作的毕业生打电话托付这件事，学生爽快地答应了，很快杨美琪顺利地到了长洋淀完小实习，解决了杨美琪的实习难题。20-7赵锐，品学兼优，实习的时候，她说自己没有人脉关系，没法儿联系到实习单位，求助于李津。李津在青县也没有熟人，就通过114打了一个电话，查了青县城里小学的电话，然后跟小学的校长联系了。热情的皮青松校长协调解决了学生实习的事。
　　李津做这些没有任何名利目的，她关爱学生的事例还有很多，从来不跟别人说。我跟她私下相处时间久，知道一点，反复追问，她对我的执着无奈才说了一点。
　　身为主任，李津从来没有离开课堂，而且，哪科老师缺乏或者没人愿意教，李津就主动承担，比如《古代汉语》，比如《礼仪》。李津经常晚上反复多次修改课件，课件效果美轮美奂；课堂想法设法以学生为主体，让学生有所收获。无论教哪一门课程，始终德育教育浸润课堂。以优秀毕业生张亚楠、刘超楠、宋伊楠为例，鼓励学生专接本，参军，奉献社会等；以优秀学长王子贺、李竹为例，鼓励学生做好学业规划，不虚度光阴。
　　有这样的同事，有这样的闺蜜，我与有荣焉。“三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，我们教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。我们教师应该深刻感悟二十大精神，把党的二十大精神转化为推进教育事业发展的强大动力，以身边的优秀老师为榜样，踔厉奋发，勇毅前行，为沧幼更灿烂的明天加油！