路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 
                            　　　　　　　　　　　　　　　  ——班主任工作经验交流

学前教育系党总支        颜美雪

　　年级主任来找我来做这一期的班主任经验介绍，说我是独立、踏实、认真、年轻的班主任，我脑袋一热就答应了，冷静下来，我发现我好像不是她要找的那个班主任。此后的几个星期里，我绞尽脑汁，拼命回忆自己独立、自信、坚韧的时刻，但蹦出来的都是彷徨、沮丧、失败、无力的画面。我感到惴惴不安，关于成功的经验，实在没啥可分享的，倒是可以跟大家伙聊一聊一位中年女班主任的尬与惑。
　　一、班主任角色转换、心态调整
　　接下来我要说的这一部分，在座的中青年女教师都做的比我好，只当给新入职的女班主任一个参考吧，说的不好请大家批评指正。（可能有点鸡汤嫌疑，大家多包涵啊）
　　以女性视角入手，我想引用一部电影中的台词说说当下职场妈妈的处境：这个时代对女人要求很高，如果你选择成为一个职业女性，就会有人说你不顾家庭，是个糟糕的母亲；如果选择成为全职妈妈，又有人会说生儿育女是女人应尽的本分，这不算一份职业，事实却是因为努力工作，我才有了选择的权利，因为当妈妈，我才了解了生命的意义，也让我有勇气去面对生活的残酷，这两个身份并不矛盾。
　　总有人喜欢问母亲们如何兼顾事业与家庭的问题，就我而言，也有过一段特别难捱的经历，我用了很久才捋顺，简单说我一些粗浅的认识
　　1、保持乐观心态
　　首先，要接纳不同阶段的自己。生完宝宝，臃肿的身材、满脸的肥肉，健忘的记性，叫醒我的不是梦想也不闹钟，而是半夜啼哭的儿子。时不时提醒自己，女孩子不要被爱情和婚姻定义，随时准备好遇见最美的自己。女本柔弱，为母则刚。
　　其次，三人行必有我师，善于学习。跳出舒适区，试着学习高情商的人处理复杂事务、解决矛盾、化解冲突的能力，提高自己的抗压能力，专注工作，保持警觉和清醒，准备好应对任何可能发生的状况，随机应变。学会断舍离，走进课堂全身心的投入，跟青年们在一起指点江山，激扬文字。下课，关注学生成长，为班级的发展绘制蓝图。回家，我是快乐老妈，努力压缩自己的休息时间陪孩子。班主任既要锄了别人家的田，也不能荒了自家的苗啊！
　　2、提高工作效率
　　我相信大家都跟我有同样的感觉，琐碎的工作越来越多，一天24小时完全不够用，有人说时间是海绵里的水，谁能告诉我为啥我的海绵含水量0%。班级事情多的时候、孩子生病不舒服的时候、科研压力大的时候，我简直觉得自己就要精分了，常常是早上走的时候孩子还没醒，晚上回去的晚孩子已经睡了。我下决心改变自己拖沓的工作节奏，向老教师学习经验，总结管理策略，实干加巧干，适当“集权和放权”，最大限度调动班干部积极性，集合全体同学的智慧。
　　具体来说，我要求班长每周五或者周日晚自习给班干部开集体会议，针对这周班级出现的各种问题，各个班委发言，并提出合理化的解决办法，班长整理汇总记录，根据班长的汇报，我俩再研究下一步可行的改进方案，再由班长给全班开班会布置传达，全程我是在场的，会议结束由各位同学发言，若无异议，照此执行设置监督，如有更优意见，予以采纳。
　　在这里要感谢教研室同事的帮助、感谢管理团队领导同事的支持、感谢家里的老人的无私付出，我所取得每一分成绩都离不开他们，所以在家我跟婆婆开玩笑说，妈妈，颜老师的军功章也有王老师的功劳。
　　二、用爱撑起一片蓝天
　　管理班级就像做菜，我得承认我不是一个好厨师，我相信每位班主任都有自己的独家烹饪秘方，每次开班会的时候总有一种煲鸡汤的感觉，既要“秀色”还要美味营养，最佳的火候就是教师之爱。
　　1、爱是保持期待、足够的耐心。
　　他们还是学生，也是孩子，即便知道了规矩，也会时不时犯错误，所以要对他们有足够的期待和耐心，熟悉我的同事都知道，我是个急脾气，但又是个慢性子，刚开始的时候遇到学生犯错，都会比较激动，劈头盖脸一顿骂，时间久了就发现，当头棒喝并不是收效最佳的方案，甚至有的学生会明着暗着跟你对着干，工作效果事倍功半。学生管理是一份慢工出细活的差事，对学生的爱意绝不能是简单粗暴，而是要如春风化雨般的润物细无声。
　　有一些话，我也是从别人口中听说的，张伟新老师跟我说，她回沧州的车上，听一个咱学校学生跟别人打电话时候说，我们班主任可好了，由于学校突发状况，我们都没来得及吃早饭，老师挺着大肚子，冒雨给我们买来早饭，跟我们一起吃早饭。那一刻我也突然觉得自己棒棒哒。
　　在关键时刻要与学生在一起，让“群龙有首，进退有度”。当班级遇到问题的时候也会为我着想，会跟我站在一起。时不时的查个宿啊，为他们准备小惊喜啊，做一个不按套路出牌的中年老顽童也很快乐，我一直记着一句话：爱来者爱返，己所欲，施与人。
　　2、特别的爱给特别的你
　　特情学生的发现——我的两个抑郁症学生
　　不瞒大家说，我只带过两届班，但每次都遇到特情学生，我曾不止一次跟年级主任说，你说是不是我的问题啊？试问此时我的心理阴影面积有多大？初次遇到这样的棘手情况，我也很焦虑、很无奈，更多的时候也是心疼学生，往往这样的孩子需要更多的关注和关爱，出现困难时，我会及时跟年级主任、导员李艳老师、刘书记沟通，他们都给过我很多无私的帮助，依稀记得我当班主任伊始，李艳老师都特别耐心地讲解注意事项，让我少走了很多弯路，年级主任则教给我很多妙招，还让她们班学生给我班学生亲自手把手教内务，老教师们可能都知道16-12班的李欣璐，我想晓宇和刘书记都还记忆犹新吧，大家私下都给那对母女做了大量的思想工作。
　　这些特情学生中有两个就是抑郁症，我介绍一下今年的那个女学生吧，她来报到的时候，我没有亲自接待，他的父亲在回家路上给我打过一个电话，只说孩子很内向，让我多照顾。之后我主动加了这个女生的微信，私下聊天并没有异样，军训第二天一早，她没按时参加训练，电话关机，我也急了，联想到他父亲的那通电话，心里顿时毛了。我一边上报、一边带人满校园找，终于在宿舍里找到了她。
　　通过聊天沟通，了解到她确实存在一定的问题：她说同学们都不喜欢她，后来经与家长的多方交流，才知道孩子从小家庭环境比较恶劣，母亲有家庭暴力倾向，教育方式简单粗暴，家庭并不和睦，孩子内心细腻又不懂表达。家庭关爱的缺失、早恋不愉快的经历、来自至亲的压力，加之高考失利的打击，最终摧垮了孩子的内心，出现了严重的幻听，被确诊为抑郁症。出于长期的服药治疗的考虑，最后不得不选择休学，孩子的母亲来办手续的时候，表达了感激和感谢。据孩子说在高中就有这种情况了，幸亏班主任的及时发现，不然可能毁了孩子终身，后来我也会时不时跟家长、学生微信联系询问孩子近况。孩子的经历、出身环境可能无法改变，但也许有时候我们细心的工作会是发现危情的钥匙，我们的援手可能就是孩子的救命稻草。我亲爱的学生——特别的爱给特别的你。现在这个孩子已经接本上岸，继续求学之路。 
　　三、开展具有沧幼特色的班级思政教育及管理工作
　　俗话说“兵怂怂一个，将怂怂一窝”，班主任既是这个班级的政委又是这个班级的团长，自己本身是思政课教师，在对班级的日常管理当中，我会注重渗透思政教育的内容，尤其会结合思政课程的内容开展教育管理。将思想政治教育与班级管理相融合，是我管理的一个最新尝试，归纳为“六知六爱”教育，所谓“六知”——知吾国、知吾党、知我校、知我师、知我学、知吾道，“六爱”与基础课教学内容的爱国、概论课教学内容的爱党相衔接，即爱党、爱国、爱校、爱师、爱学、爱拼，动员学生人人争做 “六知六爱”好青年。
　　分成六个板块分别是
　　1、知吾国——一篇上下五千年的鸿篇巨制
　　2、知吾党——一段不忘初心的峥嵘岁月
　　3、知我校——一位教师眼中沧幼的沧海桑田 
　　4、知我师——一个有创意有闯劲的教师团队，
　　5、知我学——一门不一样的思想政治理论课
　　6、知吾道——一条别样精彩的沧幼求学之路
　　班级日常管理都是一些事无巨细的琐事，思想政治教育则更加注重对学生的理想信念、道德素质、人生三观等的精神层面的指引。这样班主任工作既能从大处着眼又能从小处着手，宏观指南与微观规矩相辅相成，共同为学生的成长成才保驾护航。
　　班级管理的思政化教育，让我们做播种未来的耕耘者，在学生中心目中种下一颗希望的种子——“沧幼学子梦”，用心浇灌、细心呵护，待他生根发芽开花结果。
　　希望通过班主任的努力，让每一位在泊职的学子，感受到家的温暖，真正能学有所成，学有所获，立德树人，追求进步人生、成就出彩人生。
　　最后，我想总结一下班主任的人设，有时是霸道总裁，有时是魅力佳人，有时是在世华佗，有时是清明包拯，有时是啰嗦老妈，有时是小清新闺蜜，有时是套路大王，有时是顽皮戏精。虽然日子一地鸡毛，但依然尽情舞蹈，爱我沧幼班主任，没毛病66666，我是段子手班主任，谢谢大家。