不忘教育初心 方得幸福始终
 
　　　　　　　招生就业党支部  贾秀梅

 
　　面对教育专业的学生，第一堂课我总会问她们一个问题，“你选择教育专业的初心是什么”，有的孩子回答“因为热爱”，有的孩子回答“没有想过，自己也不清楚为什么就选了”，还有的孩子回答“妈妈让我来的”，每次我也会给学生们讲我的初心。
　　那是29年前的一个午后，我刚刚上初二，下午下了第一节课，我回宿舍拿落在那里的书，我们的宿舍和老师们的家属院是紧邻的，远远的我看到，树荫下几位老师在纳凉，有的扇着扇子，有的喝着茶水，悠闲地聊着天。越是走近，我内心的震撼越是强烈，此刻我脑海中闪现的是我的父母，八月中旬的午后，烈日当空，在树荫下尚且汗流浃背，他们却在烈日下辛苦劳作，我的心中猛然产生了一个念头“我要当老师，将来我也要像他们一样，可以坐在树荫下纳凉”，回到家，我把想法告诉父亲，父亲听了我的想法特别激动“闺女，只要你能考上大学，爸爸砸锅卖铁也供你，爸爸虽然没什么文化，但我知道老师绝不仅仅是可以坐在树荫下，更重要的是你要教育学生们，学习知识，成为对社会有用的人。”在那个家家贫瘠的年代，父亲的话语深深触动了我。之后的日子，我更加努力地读书，慢慢地，我也明白了教师的责任，教书育人的内涵，我告诉自己，我一定要努力成为一名优秀的人民教师。
　　终于，我的愿望实现了。2003年8月，我怀揣着我的教育梦想，踏进了沧州师专泊头分校这所美丽的校园，学校几易其名，但我的教育梦想却始终未变，那就是用我的努力成就学生的美好未来。
　　初站上讲台的我，因为经验不足，面对音乐专业的学生显得手足无措。我上课的时候，有的学生聊天，有的学生不自觉地哼唱歌曲，甚至有的学生上着课打闹起来了，急得我经常哭。又加上我是半路接的一位优秀语文教师的课，想要赢得让学生认可就更难了，于是我找到那位老师，她告诉我说：“学生自身学习习惯不太好确实是一个方面，但更重要的你还是应该从你的自身问题考虑，你的教学内容是否合理，你的教学方法是否得当，你的课堂形式是否灵活，这些都应该是你作为教师应该思考的问题；还有，教授知识只是其中一方面，你要努力走进学生心里，让学生喜欢你，到时候学生自然就会喜欢你的课，那时你就会成为最幸福的老师。”之后的日子，我经常去听老教师们的课，更多地与学生沟通和交流，努力让我的课堂更有意思，努力和学生成为朋友。渐渐地，学生们适应了我的课堂，教学效果也更好了。
　　2008年9月，我第一次成为了班主任老师，在接班之前，我找到好几位优秀班主任老师，向他们请教如何当好班主任，之后的日子我的爱和真心成就了更多学生的美好人生。08-3班新宇同学，因为在很小的时候就被寄养在姑姑家，小学快毕业时才接回家，所以她对妈妈没有什么感情，更多的是不理解和恨意，为此我常常找她谈话，和她讲我的父母，我的成长，还有父母的不容易；我还让班里擅长做思想工作的王爽经常和她交流。逐渐地，她开始学着理解父母，终于她答应我，让她的妈妈来学校一趟。我提前给她的妈妈打电话，告诉妈妈应该怎么做，在办公室，当她们相拥在一起，泪流满面的那一刻，我哭了；我扫清了一个孩子深藏心中的十几年的阴霾，让新宇找回了母爱的伟大，所以我成功了。09-4班的梦瑶同学，也许是因为家庭的原因（单亲家庭，但她不愿让别人知道），所以她十分内心，不愿与别人交流，我了解到这些之后，经常找她聊天，了解她的内心世界，逐渐地，梦瑶敞开了心扉，与别的同学也能够愉快地相处了。12-1班的张薇同学，妈妈十六岁就生下了她，又加上后来父母离异了，也许是因为孩子心理上的叛逆，张薇找了一个初中同学超常交往，有时还自己跑出学校，经过我一次又一次地劝说，后来她和那个男生没有了联系，上课也认真多了，学习成绩也有了很大的提高。13-9班的爱玲同学，在家娇生惯养，特别任性，经常开学就请假，经过多次与她沟通，与家长沟通，召开主题班会等，这个孩子有了特别大的改变，离校后，有一次，她来学校看我，她告诉我说：“老师，这是我用第一个月挣得工资给您买的，是您让我有了那么大的改变，虽然曾经我特别‘恨’您！”说着她哭了，看到自己的学生有如此进步，这于我而言是太大的欣慰与感动。
　　2012年，我光荣地加入了中国共产党，成为了一名党员老师，我更加严格地要求和约束自己。我利用所有可利用的机会教育学生，开学之初，我会利用课上讲到礼仪的尊重时跟学生聊一聊爱情观；在学生即将离校时我会专门给学生讲一讲择偶观；在学生们要参加资格证考试前，我会讲一讲我是如何备考幼儿教师资格证的，有一次，资格证考试结束后，有学生就第一时间给我发来消息，激动得告诉我：“老师，您讲的应试技巧太好用了，我答大题的时候都用上了！”这些都让学生收获满满，作为教师的我也时刻享受着这份幸福。
　　2020年，我不再在学生管理的岗位上，作为任课老师，我对学生的关心和关爱并不会减少，多媒体坏了，我会第一时间联系维修；学生生病了，我会给他关心和关爱；学生失恋了，我会去跟她聊天，和学生一起解决困惑，我也依然享受着教育带给我的幸福，小教18级新6班，我给她们上《资格证考试与入职辅导》课，因为是半路接的这个班的课，我只给她们上了不到两个月的课，我的课代表广赛同学，离校后给我发来消息：“老师，我其实大一大二就是马马虎虎，做啥事儿也没啥动力，我觉得我也没啥突出的地方，然后我们宿舍有一次去操场玩儿我听见您跟学弟学妹们表扬我，我当时觉得我是有希望的，然后慢慢的，我给您当课代表，我第一次听您讲课，我觉得您非常有气质有气场，然后我就慢慢觉得这么优秀的老师，应该得有优秀的课代表，然后我就觉得我以前的心态是不正确的，我应该改正。后来，听您讲您在二部和咱们小教这边儿当系领导的事儿的时候，我觉得您在任何事情上都是一个非常用心的人，而且一直在做好自己手里的每一项事儿，我就觉得我也应该这样，不管在什么位置，我都要把我自己的手头工作做好，用心，我一直都觉得您是特别棒的老师！”还有小教20-4班的子贺同学，离校后给我发来消息：“老师打扰啦，这是我前阵子某某老师让我做的一个关于这两年的给大一新生介绍的经历视频，我觉得我最该感谢的人就是您，上了您的礼仪课以及加入礼仪社团真的对我启发很深，尤其是您对我的教导和帮助，我真的很感谢您，大二离校太仓促了，也没好好和您告个别，虽然现在不在校了，但是有时间我一定回去看您，子贺忘不了您！”
　　类似这样“用爱”“用心”“用情”对待学生收获成功的案例有很多，更让我深深体会到了教育成功的感动和爱心的力量。其实作为一名教师，只要你能够真心对待每一位学生，学生就会以数倍还你一份幸福。教师是平凡的，却又是伟大的，不管在学生管理还是在教育教学的岗位上，老师都应该把握每一个与学生沟通与交流的机会，也许你的一个眼神、一句话语、一个微笑就可以改变学生的一生，让自己成为那个永远被学生记在心里甚至改变学生命运的人。
　　不忘教育初心，方得幸福始终，二十年多来，父亲的话语一直萦绕在我的脑海“教育学生们，学习知识，成为对社会有用的人”，我用行动践行着父亲的教诲，实现着我教育梦想。
　　新时代呼唤新担当，作为新时代教师，要有新的作为。值此二十大召开之时，我愿不断奋发，一路向前，担负起沧幼教育工作者的神圣使命，愿沧幼的每一位老师都能成为教育的追梦人，为了自己的教育梦想激情奋进，为沧幼的教育发展贡献自己的力量和热情，不忘教育初心，永远跟党走，以此来回报党的二十大的顺利召开。